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Si me escribes, será mejor. Necesitamos dejar registro. Podemos elegir una fecha en seis minutos. ¿Está bien? No, Bailey, me tienes que escribir. No sé por qué es tan difícil. Si los llamo, no lo puedo agendar, pero tampoco por correo. Intentó echarme la culpa a mí, porque no envío las preguntas, o quizá porque no llamo, o no me esfuerzo como debería por esta entrevista. En realidad, les escribí varias veces, pero jamás me contestaron. Llamé como seis veces, les escribí más de seis veces. No entiendo por qué son tan maleducados. Yo no soy maleducada, sólo estoy Radio decidida. Eso no tiene nada de malo. Y envíamelas. Yo las repasaré con el senador y te contestaré con gusto. ¿Hasta dónde llegaré? Creo que Radio Creo que ya fui demasiado lejos. Pasaron siete meses. ¿Por qué no siete meses más? ¿O un año? Y ellos crean mis leyes. Las leyes me trataron mal a mí y a mis amigos, y ahora me tratan mal en persona, por teléfono. No sé qué pensar. No sabía que el gobierno era así. Supongo que es un aprendizaje, pero voy a conseguir la entrevista. Quién puede hablar y por quién habla en nuestra sociedad es una cuestión de poder. Si tuviera que darles un mensaje a las mujeres jóvenes, o a los jóvenes en general, diría que nadie puede darles voz. Tienen que hacerse oír. Y tiene que hablar. Y, si no los escuchan, tienen que volver a hablar, una y otra vez. Si ellos no están dispuestos a escuchar, hay que repetirlo y golpear en otra puerta. Hola. ¿Sabe dónde será la sesión del Senado? Sí, arriba. Genial, gracias. Si siguen sin querer oír, quizá tengan que apartarse, para que los jóvenes unidos puedan lograr el cambio que necesitan. Este lugar es enorme. No sé adónde voy. CÁMARA DEL SENADO Hola. Hola. ¿Sabe si el senador Kearney va a venir a la audiencia? ¿Qué senador? Kearney. No sé, querida. Está bien. Gracias. Reconozco a ese tipo de ahí. Era uno de los que en la audiencia habló a favor de la excepción, y fue el que sugirió mentir si el problema no es financiero, cuando pides la excepción. Es uno de los fabricantes de salchichas. Hola. Miré la audiencia Radio Le dije que tengo un proyecto sobre obesidad infantil, y que oí que él habló del proyecto de ley hace unos años. Y que quería pedirle su opinión. Y dijo: «Claro, hagámoslo». Y se dio vuelta. No parecía querer hablar en ese momento. Fue medio incómodo, me quedé ahí parada, como Radio «Supongo que la conversación se acabó». Pensé: «No se levante, sé dónde está la salida». Seis. ¿Arriba? La planta baja y Radio Bien, genial. La seis. Ahí está. El despacho del senador Kearney. No lo puedo creer. Senador, líder de la minoría. A por esa entrevista. SENADO LÍDER DE LA MINORÍA UN MINUTO DESPUÉS Hola, señor senador. Hola, ¿qué tal? Bien. Soy la estudiante que estuvo llamando para entrevistarlo. Bien. Es por la orden del IMC. Bien. ¿Podemos programar una entrevista? Sí, claro. Tengo la entrevista. La vamos a programar. Voy a elegir dónde hacerla. Son muy amables. Y eso no es todo. Conocí al senador Kearney, que estaba ahí. Llegó y me presenté, y estaba sorprendida. Me escribirán un correo y elegiremos el lugar, y también una fecha, así que le haré la entrevista. TRES SEMANAS DESPUÉS CON DIOS, TODO ES POSIBLE Hola, Bailey, ¿cómo estás? Muy bien. Dime qué debo hacer. ¿Podría sentarse ahí? Me sentaré donde tú me digas. Genial. ¿Así está bien? Vi las audiencias. ¿Sí? Sí. Están en Internet. Así que aprendí mucho sobre el asunto. No tenemos mucho tiempo, así que saltearé la primera parte. ¿Aún recomienda que las escuelas practiquen pruebas del IMC y envíen cartas a los chicos con sobrepeso? Sí, creo que analizar el IMC es muy importante, y, por cómo se diseñó el plan, las escuelas no informan por distrito ni por escuela individual, sino que informan por condado. Así, podemos recibir los datos, el estado tendrá esa información y veremos si, con el tiempo, las cosas que hacemos, las medidas que tomamos, como sumar clases de gimnasia, reducir la oferta de bebidas azucaradas, incluir comida sana durante el almuerzo Radio Si todo eso funciona, y si el IMC de los chicos de Ohio está bajando. Así que lo sigo apoyando. Cuando adquieres información sobre la salud del alumno, que su IMC es elevado, o por encima de la media aceptable, nos pareció responsable informar a los padres, para que los padres decidan. ¿Dice que los padres no saben que sus hijos tienen sobrepeso? Quizá no sepan que su hijo tiene sobrepeso en comparación con las estadísticas. Por ejemplo, puedes mirar a alguien, y luego a tu hijo, y pensar: «Mi hijo está totalmente sano», sin darte cuenta de que hay cierto riesgo para la salud vinculado a su peso o cuerpo actual. Es sólo para informarles. Bueno. Los chicos van al médico. ¿Dice que los médicos no saben que tienen sobrepeso? Los médicos pueden saberlo, pero quizá no les informan que el IMC está por encima de la media aceptable, o que el chico tiene sobrepeso, y qué hacer al respecto. Cuando llevo a mis hijos al pediatra, el pediatra los pesa, anota el peso en un papel, y no se habla más del tema. Sí. Nunca hablan del peso. Mi escuela hacía pruebas del IMC. Muchos chicos recibieron esas cartas, incluida mi amiga Maddie. Esta es la carta que recibió. Mire. Bien. Sospecho que a Maddie no le gustó la carta. No. La recibió junto a su boletín de calificaciones. Moría ganas de verlo, porque es una alumna excelente. Sacó la carta y Radio Se sintió tan frustrada que la rompió y la tiró a la basura. Su mamá la encontró y la volvió a armar, y casi la sume en una depresión. Le arruinó el verano. Fue muy difícil para ella. Veo que no le gustó recibir la carta. No, ella ya sabía, y esto no la ayudó en nada. Lamento lo que le pasó a tu amiga, Maddie. Y parece que la carta la puso muy mal, pero Radio Algunas de las cosas que dice la carta son Radio No puedo leerla toda porque faltan partes. Dice que no haga dieta y que vaya al médico. Pero, fuera de eso, no hay nada más que la ayude. Nada que la eduque. Fuera de decir: «Tu peso es demasiado alto». Incluso está resaltado. Veo. Su mamá quedó muy afectada por cómo Radio ¿Sí? Sí. Sí, ellos lo saben bien. En realidad, su mamá sabe mucho sobre la salud, y tienen una huerta en el jardín.